湖南自闭症训练计划

1。 每次上课中伴随目光对视训练。2。 在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。3。 为保持强化物的有效性应经常更换强化物。4。 不理睬发脾气与反抗，坚持工作。【注意】在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的。自闭症患儿康复的训练计划1 1、帮助儿童创造语言环境，尽量多与儿童讲话，同时纠正错误发音；2、训练儿童遵循良好的作息规律（包括吃饭睡觉排便等），让儿童知道什么时候该做什么；3、教会孩子自己吃饭，自己穿衣等基本的自理能。自闭症儿童的训练方法：一。根据患儿情况，作出细致的个别训练计划。从脑残疾类型来讲，自闭症是个体差异最大的一类，每个患儿都有不同状况的统合失调和不良行为。应当针对每个患儿制定个别训练计划，以达到孩子逐步发展的效果，个体训练：针对儿童孤独症患儿在症状、智力、行为等方面的问题，医生和老师在评估的基础上开展有计划的个体训练。对于重度患儿，早期训练时的师生比例应当为1:1。小组训练时也应当根据患儿发育水平和行为特征进行分组。家庭参与：。您好，目前主流的干预方法主要有：①应用行为分析疗法（ABA），采用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。②孤独症儿